Конец августа — время, когда большинство школьников уже мысленно в сентябре: считают дни до начала учёбы и думают о чём угодно, только не о выборе будущей профессии. Тем неожиданнее, что 27 августа 2025 года в московском колледже ITHUB собралось около двухсот подростков –  и пришли они сюда по собственной инициативе.

«Проф День» – это совместный проект компаний группы Ростелеком: РТК ИТ, ИТ ПАО, Wink, РТЛабс и Беркут. Участниками стали школьники 8–11 классов – дети сотрудников этих компаний. Главная идея мероприятия заключалась в том, чтобы познакомить подростков с миром ИТ-профессий не через буклеты и презентации, а через личное общение с практикующими специалистами и возможность попробовать себя в разных задачах.

Площадкой для встречи стал колледж информационных и креативных технологий ITHUB. Пространство колледжа оказалось для этого формата особенно подходящим: не совсем школьная аудитория, но и не строгий корпоративный офис – скорее творческая среда, где легко разговаривать о профессиях будущего.

Главный зал был отдан под лекторий – трек «Профессия», где выступали специалисты из разных направлений индустрии. Для тех, кто хотел слушать лекции в более спокойной обстановке, работал дополнительный зал с трансляцией. А кабинеты на первом и втором этажах превратились в станции квеста трек «Навыки».

Организаторы постарались сделать так, чтобы участники не двигались единой группой. Каждый школьник получил маршрутный лист с перечнем профессий и заданий, и мог самостоятельно выбирать порядок посещения станций. Чтобы пройти весь квест и получить в конце дня набор мерча, нужно было собрать полный маршрут.

Интересно, что многие родители не стали ждать детей в коридоре. Они заходили в аудитории, слушали лекции вместе с ними и участвовали в обсуждениях. В итоге профориентационное мероприятие неожиданно приобрело почти семейный формат, и это, кажется, никого не смутило.

На каждой станции квеста участников ждали задания, связанные с конкретной профессией. После выполнения ребята получали небольшие памятки с полезными материалами – своего рода краткие справочники, к которым можно вернуться позже.

Например, на станции «Визуализация данных» школьникам предложили «Дашборд-баттл». Перед ними показывали интерфейсы разных цифровых сервисов, а задача заключалась в том, чтобы определить, к какой сфере относится каждый из них: медицина, банкинг, фитнес или умный дом. Задание выглядело простым, но оказалось довольно увлекательным: участники спорили, сомневались и с удивлением обнаруживали собственные ошибки.

Параллельно в главном зале продолжались лекции. Среди спикеров – Арина Шаповалова, коммуникационный дизайнер Rostelecom Design Studio. Она рассказала о том, как устроена работа дизайнера в ИТ-компании и какие навыки сегодня особенно востребованы.

Мы попросили Арину поделиться впечатлениями от выступления.

Арина, как прошло выступление? Вы ожидали такого интереса от аудитории?

Честно говоря, я немного волновалась. Школьники – непростая аудитория: если им становится скучно, это сразу заметно. Но ребята оказались очень вовлечёнными, активно задавали вопросы и не боялись высказывать своё мнение. Это было приятно удивительно.

О чём вы рассказывали?

Мне хотелось прежде всего развеять популярный миф о том, что дизайн – это просто «красиво нарисовать». На самом деле он окружает нас повсюду: в банковских приложениях, рекламных баннерах в метро, упаковке товаров. Мы начали разговор именно с этого — с того, что дети уже видели утром по дороге на мероприятие.

Потом я рассказала о разных направлениях дизайна: графическом, коммуникационном, UX/UI, 3D, моушн. Это довольно разные профессии – у каждой свой характер работы и свои задачи. Важно понять, что именно ближе тебе.

Мы также разбирали небольшие кейсы. Например, историю о том, как Google увеличил доход примерно на 200 миллионов долларов в год, изменив оттенок синего цвета для ссылок. Или как Bing повысил выручку на 12%, изменив формат заголовков в рекламных объявлениях. Сначала ребята удивлялись, что такие вещи вообще можно посчитать, а потом начали спрашивать, как это происходит. Так разговор постепенно перешёл к аналитике и к тому, что дизайн в ИТ – это ещё и работа с данными.

Вы сами начали заниматься дизайном ещё в школе?

Да, примерно тогда всё и началось. Поэтому мне хотелось показать ребятам, что не обязательно ждать университета или какого-то «правильного момента». Можно делать учебные проекты, собирать портфолио, участвовать в хакатонах – сейчас таких возможностей довольно много. Важно не бояться показывать свою работу и получать обратную связь.

Что, на ваш взгляд, самое важное, что школьники должны были вынести из лекции?

Наверное, понимание того, что дизайнер в ИТ-компании – это не декоратор. Это специалист, который помогает решать бизнес-задачи через визуальный язык. Для этого не обязательно идеально рисовать от руки – гораздо важнее логика, насмотренность и интерес к тому, как люди взаимодействуют с продуктами. Если хотя бы несколько ребят это почувствовали, значит, лекция прошла не зря.